(娱乐城)教育质量提高方能守住的生命线

时间:2015-12-07 08:41 点击:

      教育质量提高方能守住的生命线

专访湖南省教育厅厅长王柯敏王柯敏  一听要谈职业教育,湖南省教育厅厅长王柯敏主动接过话茬儿,为职业教育喊起了冤,“老百姓常常觉得职业教育低人一等,这是种认知上的偏见,要尽可能地让他们意识到职业教育的重要性,而这很大程度上取决于你们的新闻报道”。 

 近日在接受中国青年报记者采访时,王柯敏说了这样一番话,不过这仅是硬币的一方面,很快,他说起另一面,“要让别人说好,前提是把教育办好,如果教育本身没有办好,还让别人说好,那是吹嘘,不会长久”。 


 说到底,这是一个内因和外因的关系,他说,只有增强职业教育自身的吸引力,通过提升职业教育的办学水平,才能更好地引导广大老百姓及其子女选择职业院校。


  一段时间以来,职业教育因扩招后师资力量、教学环境等软环境没有跟上,毕业生就业不甚理想遭受诟病,甚至一度出现职业教育生源危机和“新读书无用论”的讨论。在这种背景下,教育管理部门提出向教育要内涵式发展。  职业教育的内涵体现在哪,吸引力在哪?王柯敏有一个朴素的判断:家长把孩子送到职业院校来,经过几年的学习之后,学生不管是从精神面貌上,还是在技能本领上,都和入学之前有了很大的提升和进步,这才说明学生这几年没有虚度,也体现出学校存在的价值。



用专业术语来讲,就是要提高职业教育的培养质量,方能守住职业教育的生命线。  王柯敏曾到湖南一家职业院校考察,该校对自己数控专业的培养质量十分自信,称教出来的学生不仅技能好,会操作机器,而且懂得原理,知其然且知其所以然。  听后,王柯敏很感兴趣,便问起学生的就业情况,这所学校的校长给他讲了一个例子:一家企业买了台价值2000多万元的机器,寄望于提高生产效率,无奈买来后,机器成了摆设,原因是机器过于“高大上”,现有的工人里没有会用的,后来,这家企业从学校招了一名学生,竟轻而易举搞掂。


  其后,这家企业不断从这所学校订制人才,这位校长从此也不再发愁数控专业的就业问题。  “这里面有一个显而易见的启发,就是:你教得好,学生才愿意来。相应地,教育过硬,社会才认可。”王柯敏说。